A.普通心理学
B.发展心理学
C.教育心理学
D.教学心理学

A.观察
B.导入
C.提问
D.指导

A.游戏性
B.评价性
C.学习性
D.监控性

A.丰富性
B.探索性
C.层次性
D.动态性

A.个别活动、集体活动、小组活动
B.集体活动、小组活动、个别活动
C.集体活动、个别活动、小组活动
D.个别活动、小组活动、集体活动

A.游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”
B.对幼儿来说，游戏可以代替教学
C.游戏是幼儿同伴交往的基本形式
D.教学强调“兴趣”“表现”“过程”

A.系统指导
B.幼儿自我发现的指导
C.幼儿的自我指导
D.直接指导

A.宏观指导
B.微观指导
C.外部指导
D.内部指导

A.宏观指导和微观指导
B.宏观指导和外部指导
C.微观指导和内部指导
D.内部指导和外部指导

A.学习是动物和人所共有的心理现象
B.学习不是本能活动，而是后天的习得性活动
C.个体一切变化都是因为学习
D.任何水平的学习都将引起适应性的行为变化

A.体现为新的组合，或以新的方法解决旧问题
B.哥白尼“日心说”推翻传统“地心说”体现的是这种创造性
C.体现为创造出艰深的原理或精深的思想
D.青少年儿童的小制作、小发明中表现的是这种创造性