A.马克思
B.恩格斯
C.高尔基
D.毛泽东

A.孤立地研究挪威小市民
B.孤立地研究德国小市民
C.把挪威小市民和德国小市民等同起来
D.对德国小市民具体分析

A.艺术家有无成为艺术天才的追求
B.艺术家自己有无天才
C.以前的艺术所取得的成就
D.分工以及它所产生的人们受教育的条件

A.塑出工人阶级的典型形象
B.描写工人阶级对旧制度的反叛
C.以工人的斗争生活为主，并写出斗争的必然胜利
D.描写工人斗争，揭示资产阶级必然灭亡

A.现实主义文学的真实性与典型性
B.历史悲剧的客观根源
C.现实主义文学的真实性与倾向性
D.关于正确运用历史唯物主义分析文艺现象

A.任何人都是典型
B.任何具有鲜明个性的人都典型
C.艺术典型应当具有既有代表性又有独特性
D.凡具独特个性的艺术形象，都有代表性

A.揭示人物做什么和怎样做的客观动机
B.展现人物对环境的能动作用
C.展现人物对环境的能动性反作用
D.正确揭示时代的现实关系以及其中的人物性格

A.平行并列的
B.相互依存的
C.前者以后者为基础
D.前者是后者的基础

A.精神感觉
B.感性认识
C.思想情操
D.理性认知

A.文艺有继承性
B.生活是文艺的源泉
C.前人的作品是文艺的源泉
D.文艺受其他民族的影响

A.美感就是人的实际需要的感觉
B.美感不同于人的实际需要的感觉
C.有商业价值的东西不能引起人的美感
D.商人在任何时候不可能产生美感