①题干是一个问题或一份简短病历，措辞准确；
②重复性短语应包含在题干中，而不应在每一选择项中重复出现；
③否定性的题干不宜过多；
④选项在4个以上，选项越少，学生猜对的可能性越大；
⑤选择项在语法上应该与题干一致；
⑥选择项可按逻辑顺序或时间顺序排列，或者随机排列，正确答案在答卷上的位置不固定，以大致相等的频率出现；
⑦干扰答案应尽量与学生的学习经验相关，表面上看起来似乎合理；
⑧一些特殊的被选答案，如“都没有”、“上述全对”等不宜过多使用。

（1）量化评价与质性评价相结合；
（2）注重教学评价的教育性功能；
（3）他人评价与自我评价相结合。

（1）鉴定功能；
（2）导向功能；
（3）诊断功能；
（4）激励功能