意义学习的实质是什么？

参考答案：奥苏贝尔认为就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起实质性的联系。所谓实质性联系，是指表达的语词虽然不同，但是等值的，也就是说这种联系是非字面的联系。指新知识与原有认知结构中有关的观念建立在某种合理或逻辑基础上的联系。

进入题库练习

查答案就用赞题库小程序还有拍照搜题语音搜题快来试试吧

无需下载立即使用

你可能喜欢

问答题

加涅按照学习结果的不同把学习分成哪些类型？

参考答案：言语信息的学习、智慧技能的学习、元认知策略的学习、运动技能的学习、态度的学习。

点击查看答案进入题库练习

问答题

简述布鲁纳的认知结构学习理论内容

参考答案：（1）学习观：①学习的实质是形成认知结构②学习包括知识的获得、转化、评价三个过程。（2）教学观：①教学的目的是理解学科基...

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

将符合所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立其非人为的和实质联系属于（）

A.完型——顿悟说
B.人本主义说
C.认知结构说
D.建构主义说。

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有知识结构中“生长”出新的知识经验。

A.完型——顿悟说
B.人本主义说
C.认知结构说
D.建构主义说

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

桑代克的学习基本规律有准备率、练习律、（）

A.刺激率
B.效果律
C.强化率
D.操作率

点击查看答案进入题库练习

多项选择题

苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）

A.试误是顿误的前奏
B.顿悟是试悟的结果
C.试误发生在学习过程的早期
D.顿悟发生在学习过程的中、晚期

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

顿悟说的代表人物是（）

A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.苛勒

点击查看答案进入题库练习

单项选择题

奥苏贝尔认为学生学习的实质是（）

A.有意义的接受学习
B.有意义的发现学习
C.探究学习
D.发现学习

点击查看答案进入题库练习

判断题

精细加工实际上就是一种理解策略。

参考答案：对

点击查看答案&解析进入题库练习

判断题

元认知策略有多种，每一种策略都有普遍的适用性。

参考答案：错

点击查看答案&解析进入题库练习

赞题库

赞题库-搜题找答案

（已有500万+用户使用）

历年真题
章节练习
每日一练
高频考题
错题收藏
在线模考
提分密卷
模拟试题

无需下载立即使用

手机版电脑版