（1）身心健康。
（2）教育作用。
（3）认识作用。
（4）美感作用。
（5）娱乐作用。

（1）婴幼儿期文学
（2）童年期文学。
（3）少年前期文学
（4）少年后期文学。

（1）一定通俗易懂，深入浅出。
（2）语言一定要简洁、精炼，切记长句。
（3）儿童文学的语言要优美规范，避免随意性和粗鲁性。

（1）韵文性。
（2）直观性。
（3）幻想性。
（4）叙事性。

（1）内容的包容性和限定性
（2）多样的儿童情趣
（3）美的和谐统一

（1）日常生活进入幻想世界
（2）个性化、多样化的趣味风格
（3）儿童与成人共享童年梦想