A. 总体标准差
B. α
C. β
D. 容许误差
E. 以上都是

A. 简单随机抽样
B. 分层抽样
C. 机械抽样
D. 整群抽样
E. 以上都不是

A. 验证方法
B. 保证科研成果质量
C. 排除干扰
D. 找出差异
E. 减少误差

A. 层内个体差异小，层间差异大
B. 层内个体差异大，层间差异小
C. 层内个体差异小，层间差异小
D. 层内个体差异大，层间差异大
E. 分层完全随机

A. 试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂
B. 观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质
C. 观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂
D. 试验组和对照组都不知道谁是观察者
E. 两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组

A. 第一类误差
B. 第二类误差
C. 把握度
D. 第一类误差和把握度
E. 第二类误差和把握度

A. 节省时间
B. 节省人力
C. 节省经费
D. 干扰因素少
E. 统计分析指标少

A. 样本统计量值之差
B. 系统误差
C. 总体参数值之差
D. 测量误差
E. 样本统计量值和所估计的总体参数值之差

A. 实验设计以动物为对象
B. 调查设计以人为对象
C. 实验设计可随机分组
D. 实验设计可人为设置处理因素
E. 两者无区别

A.学生身体处于发育阶段，变异程度大
B.现在学生的生活条件优越
C.现在学生人数增多
D.对学生不宜采用配对调查
E.学生难于配合检查