A.猫
B.鱼
C.猴子
D.小鸡

A.间接联系
B.需要中介
C.并列关系
D.因果关系

A.华生
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金纳

A.卢梭
B.夸美纽斯
C.裴斯塔洛齐
D.杜威

A.工业革命
B.文字及相关文化工具的出现
C.社会出现了剩余产品
D.出现了脑体的分工

A.素质教育
B.能力教育
C.思想教育
D.人文教育

A.培养发展健全的个人
B.培养具有良好思想品德的人
C.培养高科技人才
D.培养品德、智力、体质等方面全面发展的人

A.社会出现剩余产品、脑体分工
B.人们在生产活动中积累了越来越多的经验和技能，具备了教育的内容基础
C.文字及相关文化工具的出现为学校教育的产生提供了前提条件
D.奴隶社会为教育提供了阶段基础

A.奴隶社会
B.封建社会
C.氏族社会
D.原始社会

A.《论语》
B.《荀子.修身》
C.《说文解字》
D.《中庸》

A.学习活动
B.社会活动
C.实践活动
D.生产活动