A.知
B.情
C.意
D.思
E.行

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法
E.实验法

A.临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后
B.临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练
C.临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中
D.临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师
E.临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主

A.激发学习动机
B.感知教材
C.理解教材
D.巩固知识
E.运用知识

A.护理学教师
B.学生
C.教学目的
D.教学内容
E.教学手段

A.讨论与提出假设
B.验证与得出结论
C.选择与确定问题
D.实践与寻求结果
E.创设问题的意境