A.好假设
B.崇尚理性和逻辑
C.在对问题有答案情况下会工作得更好
D.只专注于工作而不愿意和别人打交道

A.做事严谨认真
B.习惯于“纵向”思考
C.善于提出探究性的问题
D.能理性客观地对待学习

A.不善于提出探究性的问题
B.不能忍受不定、无序和模棱两可
C.不能容忍任何主观或直觉的想法
D.缺少对问题的“横向”思考

A.教师为主的学员与教师互动的教学方法
B.学员为主的学员与教师互动的教学方法
C.案例教学
D.多媒体教学

A.一般不喜欢学习与他们的直接需求无关或看不到学习的直接利益的内容
B.不喜欢与实际相距太远的理论与原则的灌输，不喜欢兜圈子
C.非常喜欢与工作中的问题或机会有明显联系的内容
D.实践型的人注重实用性

A.有效组织课堂学习
B.帮助学员对概念的理解
C.善于归纳有关方面的内容联系
D.能够清晰而全面地回答问题

A.通过测验，发现学员优缺点
B.解释课程，使学员能够展示他们已经学习的内容。
C.允许学员提出与课程有关的问题
D.革励学员们共同分享相关的知识与阅历

A.在课堂中引进更多的知识和信息
B.有效地应用黑板和辅助教学设备
C.鼓励学员学习课程内容
D.实现课程的目的和目标

A.幽默
B.变换音调、改变声音强度
C.通过向群体提问，可以吸引学员的注意力
D.改变语速

A.目的性
B.科学性
C.实用性
D.创造性

A.代表本人专业水平
B.课题选择的局限性
C.内容的真实可靠性
D.表述的规范性