A.最终目标是使患者能回归家庭和社会
B.帮助患者进行就业训练
C.训练要根据患者的具体情况而定
D.训练从简单到复杂，先易后难
E.训练从家务劳动过渡到社会工作

A.团体治疗
B.社会交往技能训练
C.生活技能训练
D.职业行为训练
E.家庭心理教育

A.钟情妄想
B.被害妄想
C.关系妄想
D.影响妄想
E.罪恶妄想

A.认知治疗
B.社会支持
C.行为治疗
D.心理暗示
E.社会康复

A.幻觉
B.意识模糊
C.妄想
D.动作较慢
E.烦躁不安

A.放松疗法
B.良好的治疗关系
C.告诉患者是部分神经损伤
D.看到已成功康复的患者
E.行为干预

A.情绪冲动
B.依赖增强
C.发病突然
D.创伤严重
E.可能瘫痪

A.建立良好的治疗关系
B.安慰与开导
C.纠正对疾病的错误认知
D.阳性强化训练
E.改善患者的社会支持系统

A.恐惧、焦虑
B.忧虑、悲观
C.行为退行
D.行为冲动
E.抑郁反应

A.替患者作出决策
B.替患者出主意
C.注意接纳患者无能感和脆弱
D.批评患者的无能感
E.批评患者的脆弱

A.人格障碍重在预防
B.人格障碍可以使用药物治疗
C.人格障碍所需心理康复时间长
D.人格障碍需多种心理康复方法
E.人格障碍没有智能缺陷