问答题X 纠错
分为三个层次。 第一层次为分析阶段,包括确定七点状态,分析教学任务,陈述教学目标三个方面; 第二层次为实施阶段,包括设计有效的教学技术,适应个别差异和民族差异的教学,激发与推迟学习动机教学方案实施四个方面; 第三层次,为反馈阶段,包括测量与评估教学结果,诊断与补救教学两个方面。
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问答题
不同层级不组合的一致性 汉语语序的配对特点 汉语语序的变式
词语趋向双音节化,双音节词为主 缺乏词形变化 词义引申
1、语言教学 2、外语教学 3、汉语特点 4、学习者的特点
名词解释
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