A.研究心理的种系发展和人的心理的个体发展
B.毕生发展心理学揭示个体某一个年龄阶段的规律
C.研究人的种系发展的心理学叫比较心理学，它将动物心理与人的心理进行比较，从比较中确定它们的联系与差别
D.研究人心理的个体发展又叫毕生发展心理学
E.毕生发展心理学探讨各个年龄阶段的心理特征

A.发展心理学
B.普通心理学
C.医学心理学
D.生理心理学和心理心理学
E.社会心理学

A.普通心理学
B.发展心理学
C.教育心理学
D.社会心理学
E.神经心理学

A.它是20世纪50—60年代兴起于美国的一种心理学思潮
B.强调人的尊严和价值，反对心理学中出现的人性兽化和机械化的倾向
C.心理障碍和心理疾患都来自患者的自我实现受阻和潜能未得以发挥
D.主张对人格发展进行整体分析和个案研究
E.强调以动物实验结果推论人的行为

A.人的心理特征与社会本质的关系
B.人的本性
C.人的本性对未来自身发展的影响
D.研究影响个人与社会进步的因素
E.人的本性及其与社会生活的关系

A.亚伯拉罕•马斯洛和卡尔•罗杰斯
B.亚伯拉罕•马斯洛和卡尔
C.卡尔罗杰斯和压力山大
D.沃尔夫和压力山大
E.亚伯拉罕•马斯洛和压力山大

A.心理刺激不一定有心理中介过程和生理中介过程才能引起躯体器官的器质性变化或生理功能性变化
B.个体没有易罹患器官和自主神经功能的失调
C.认为心身疾病、心身障碍都存在强烈的心理刺激
D.心理康复的方法是纠正其错误认知和错误的思维方法
E.心理康复的方法能使已经建立的病理性的不良行为得以消除

A.沃尔夫
B.亚历山大
C.马森
D.马斯洛
E.恩格尔

A.研究人的高级心理过程主要是认识过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等
B.将人看做一个信息加工的系统，认为认知就是信息加工，包括感觉输入的变换、简约、加工、存储和使用的全过程
C.人们可以直接观察内部心理过程
D.认知重建是认知学派心理康复的中心
E.认知心理学是20世纪50年代中期由贝克、Mohoney、Ellis等所创建

A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪80年代
E.20世纪90年代

A.认为现代疾病和心理障碍都是由不良行为引起的
B.主张研究意识
C.反对内省，主张应用实验方法
D.它的主张过于极端，不研究心理的内部结构和过程，否定研究意识的重要性，限制了心理学的健康发展
E.行为主义研究可以观察的行为，这对心理学走上客观研究的道路有积极的作用