①从校内到校外——关注学生身边的自然环境和社会资源的利用；
②从实验验证到实验探究——关注开放实验室和“随手取材”的探究性实验室建设；
③从课本到多媒体及网络信息资源——关注现代信息资源的开发；
④从物到人——关注教师、学生自身以及社会各方面。联系实际说明本次课程改革的主要特点。