A.注意力障碍
B.记忆力障碍
C.物体恒常性识别障碍
D.执行功能障碍
E.意念性失用

A.执行功能障碍
B.注意力障碍
C.定向力
D.心理精神测验
E.单侧忽略

A.故事图片排序练习
B.ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行
C.尽量减少口头指令
D.应选用动作简化或步骤少的代偿方法
E.尽量使活动在无意识的水平上整体地出现

A.图形背景分辨困难
B.物体恒常性识别障碍
C.地形定向障碍
D.单侧忽略
E.空间定位障碍

A.无错性学习
B.记事本
C.神经传呼机
D.活动日程表
E.标签

A.环境适应的一种
B.外在记忆辅助工具
C.内在记忆辅助工具
D.助记术
E.电子记忆辅助具

A.时空定向力的评估
B.忆述被收起的物件及存放处
C.故事的忆述
D.路线（即时处理）
E.计算能力的评估

A.时间定向力的训练
B.记忆力障碍的训练
C.推理功能障碍
D.注意力障碍的训练
E.理解力的训练

A.单侧忽略
B.记忆力障碍
C.物体恒常性识别障碍
D.推理功能障碍
E.定向力障碍

A.应该在康复机构进行训练
B.个体化训练
C.刚开始训练应注意环境安静，避免干扰
D.家属参与
E.逐渐过渡到接近正常生活或正常生活的环境中训练

A.注意力障碍
B.记忆力障碍
C.推理判断能力下降
D.执行功能障碍
E.抑郁