判断题
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语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系,不能任意联系。
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对
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从语言的层级看,语言的各个构成要素之间的相互联系体现了语言符号的约定性。
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观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范,从而学习语言的一种方法。
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对
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实物讲述应在熟悉实物的基础上进行,所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识实物。
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早期阅读中包含讲述的内容,但又不等同于讲述活动。
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对
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错
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集合哨声、进军号角等有约定的意义,所以也是语音。
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行动研究法是非正规性的,不可能严密控制条件,因此其结果的准确性、可靠性不够。
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错
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