A.相似想象
B.对比想象
C.再现想象
D.创造想象

A.综合美和质感美
B.形态美和色彩
C.声音美和嗅觉美
D.结构美

A.自然美
B.社会美
C.艺术美
D.文化美

A.从正确传递审美信息
B.有效激发思维想象
C.有序递进审美层次
D.灵活掌握观景审美

A.安排避免雷同
B.“游—购—娱”相结合
C.“自然景观——人文景观”相互交替
D.预留调整空间

A.先张后弛
B.先弛后张
C.由远至近
D.从高到底

A.把握整体进程
B.艺术搭配内容
C.严格执行旅游计划
D.恰当控制讲解

A.导游人员组织旅游者猜谜语、学习地方方言、唱民歌等活动。
B.引导旅游者从适当的角度发现旅游景点的美产生叹为观止的美感
C.通过朗诵名诗佳句激起旅游者漫游名山大川的豪情
D.通过讲解历史故事激发旅游者名胜古迹和民间艺术的探索

A.通过直观形象
B.运用艺术语言
C.组织文娱活动
D.借助图文声像

A.把握个性差异
B.努力激发游兴
C.有效控制全局
D.合理引导审美

A.动静相宜
B.距离适中
C.角度合理
D.时机恰当