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A.有利于人们事先把握运算结果的范围，是发展学生数感的重要方面。
B.为判断计算器、口算和笔算结果是否合理提供了依据。
C.在具体情境中估算，有利于学生提高判断、选择的能力。
D.估算有利于培养学生做事的计划性。

A.与管理层或治理层沟通
B.重新考虑此前获取的审计证据的可靠性，包括管理层声明的完整性和可信性
C.将发现的舞弊迹象记录于工作底稿
D.如果证实舞弊确实存在，注册会计师应当考虑对审计报告的影响

A.品牌
B.性能价格比
C.服务
D.产品的优点
E.产品的特殊利益

A.服务有形化
B.宣传服务的提供者
C.形象塑造
D.强调利益
E.所有权的可转移性

A.建立知名度
B.促进理解
C.有效提醒
D.再保证
E.树立企业形象

A.广告
B.人员推销
C.公关
D.产品开发
E.营业推广

A.是大多数含氮类激素的作用机制
B.CAMP是唯一的第二信使
C.激素是第一信使
D.腺苷酸环化酶可催化ATP转变为CAMP
E.细胞膜中的G蛋白参与受体对腺苷酸环化酶活性的调节

A.书面原则
B.先申请原则
C.先发明原则
D.单一性原则