布鲁纳的现代教学理论是哪个（）

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布鲁纳的现代教学理论是哪个（）

A.发展教学理论
B.认知—发现理论
C.教学最优化理论

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判断题

在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。

参考答案：对

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判断题

在一个教学模式中，只可以采用一种教学策略，但一个教学策略可以用于多种教学模式中

参考答案：错

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圆的弦，当拖动弦的中点，可以改变弦在圆内的位置和长度大小

参考答案：对

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通过任务分析，教师能够确定出学生的起始状态，能够分析出从起始状态到最终目标之间必须掌握的知识、技能或行为倾向，能够确定出为实现最终目标而逐级实现各种子目标的逻辑顺序

参考答案：对

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判断题

在数学教学方式方法选择时，应坚持启发式教学，提倡探宄式学习，培养探宄意识，要引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决问题的过程，逐步学会分析问题、解决问题的方法

参考答案：对

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信息化交流工具主要有“电子邮件、博客、BBS、MSN、 QQ”等。

参考答案：对

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在“汉字笔划动画”中，“笔划动画”前，所有笔划都是不可显示的。

参考答案：错

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自主学习教学策略的具体形式虽然多种多样，但始终有一条主线贯穿始终，这就是“自主探索自主发现”。通常也把这类教学策略称为“自主学习策略”或是“发现式”教学策略。

参考答案：对

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判断题

量规是一种结构化的定性与定量相结合的评价技术，一般都具有评价要素、指标、权重、分级描述这几个基本构成要素，常以二维表格的形式呈现。

参考答案：对

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判断题

支架式教学应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解

参考答案：对

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