A.1980年
B.1982年
C.1984年
D.1986年
E.1988年

A.资料分主观资料和客观资料
B.主观资料不可由别人提供
C.客观资料是通过观察、体检或仪器等获得
D.资料必须由病人提供
E.要同时观察主客观资料

A.执行护理程序时，需用多学科的知识
B.护理程序只适合于医院
C.把病人作为一个整体，考虑其生理、心理、社会方面的需求
D.从病人入院时开始评估、诊断、计划、实施，至病人出院时评价后结束
E.护理程序必须由护士独立执行

A.亲密距离
B.个人距离
C.社会距离
D.公众距离
E.距离越近越好

A.知识缺乏
B.知识缺乏（特定的）
C.知识缺乏：与缺乏胰岛素注射方面的知识有关
D.知识缺乏：缺乏胰岛素注射方面的知识
E.知识缺乏：与糖尿病有关

A.健康教育的基本理论
B.健康教育的基本方法
C.促进自身健康的方法
D.健康教育中常用的沟通技巧
E.健康教育的传播手段

A.候诊教育
B.健康教育处方
C.门诊咨询教育
D.随诊教育
E.在院教育