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填空题
新课程的三维目标是（）目标、（）目标和（）目标。
答案：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观
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填空题
基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要（）”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导
答案：面向现代化，面向世界，面向未来问答题
【简答题】学生是“发展的人”，这句话的基本含义是什么？
答案：1.学生的身心发展具有规律性。
2.学生的发展具有巨大的潜能。
3.学生是处于发展过程中的人。问答题
【简答题】综合实践活动的四大指定领域是什么？
答案：1.研究性学习
2.社区服务和社会实践
3.信息技术教育
4.劳动与技术教育填空题
人们的学习主要依赖于两种方式，一种是（），另一种是（），两种学习相辅相成，缺一不可。
答案：接受式学习；探究式学习填空题
新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程。
答案：合作者；引导者；参与者；互动填空题
课程改革背景下的教师专业结构包括以下五个方面：（）、（）、（）、（）和（）。
答案：专业信念；专业知识；专业能力；专业自觉；专业自主填空题
我们把（）和（）的改善视为本次课程改革成功与否的重要标志。
答案：教师教育观念的更新；学生学习方式的改善填空题
“（）、（）”是新型教学文化的本质。
答案：交往；互动问答题
【案例分析题】
教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师举出很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
请问：两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？
教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。答案：教学设计一中的教师采用了传统的“灌输式”教学方法，没有引导学生去积极思考，让学生主动应用已掌握的...