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判断题

符合大心理健康教育观原则的辅导干预,在方法和技术上一定不会出现问题。

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放松训练是一种应对压力、训练人们深度放松肌肉、集中于其思想的技术。

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发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生,不仅要善于发现学生身上出现的问题,更要把握学生的过去,很好地预测学生将来可能出现的问题。

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儿童在经历挫折时,会产生愤怒并表现出攻击性行为;成人的攻击性更多表现为身体攻击,而非言语攻击。

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儿童在挫折时,愤怒攻击;成人攻击为语言层面,非身体层面。

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对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。

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对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早,完全没有必要。

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对职业成就的影响,兴趣的作用更大于性格和能力因素。

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对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件,即使我们无法控制它,如果我们能够预测或事先知道,就有一个心理准备,这通常会减少压力的严重程度。

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对于压力情境,人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。

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