教育投资的成本：包括货币成本与非货币成本。货币成本包括直接成本和间接成本。直接成本是学杂费，书本费等，是接受教育直接发生的费用。间接成本，也称为机会成本，是由于上学而无法工作而放弃的收入。非货币成本是指由于上大学所承受的心理成本。
教育投资的收益：包括经济收益和非经济收益。经济收益就是从终生收入来看，上大学的人一生得到的收入总量高于没有上大学的人一生得到的收入总量的部分。非经济收益包括由于上大学而得到的社会地位的提高、知识的增加所带来的生活情趣的提高和生活愉快等。
成本与收益的模型分析结论：
1、其他条件不变，上大学的总成本降低，对上大学的需求将增加；反之，总成本上升，对大学教育的需求下降。
2、其他条件不变，大学毕业生与无大学学历劳动者的收入差别扩大，则要求上大学的人数增加。即收入流的规模会对教育决策产生影响。
3、年龄是影响决策的因素之一
影响评估个人教育与投资收益的因素：
1、现实生活中，能力与学校教育在获取高报酬时都能发挥作用。
2、人们时常忽略了构成报酬的某些工作的心理收益，而这些工作往往能给人愉悦的感受。
3、个人的职业选择问题