A.2-3秒钟
B.5-6秒钟
C.1-2分钟
D.2-3分钟

A.有学习的要求
B.强化物不够吸引孩子
C.给予太多指令
D.以上全部

A.康复教育活动
B.行为规范养成
C.游戏互动
D.模仿训练

A.起身活动
B.吃东西
C.看书
D.玩玩具

A.上下级关系
B.信任关系
C.同伴关系
D.尊重关系

A.安坐
B.乱动
C.东张西望
D.自我刺激

A.在关键时刻，需要孩子立即停止某行为的时候
B.要用比较强烈的语气说“不，，或“停止”
C.马上用辅助来让孩子停止他的行动
D.以上全部

A.在上课的生活
B.在日常生活中
C.当孩子做了正确的事情
D.以上全部

A.夸奖
B.物质奖励
C.辅助
D.以上全部

A.“干什么乱扔垃圾，，
B.“乖，不要乱扔垃圾”
C.“捡起来，扔进垃圾桶”
D.以上都不对

A.在给指令前，先要获得孩子的注意力
B.如何给予集体指令，要注意孩子是不是有听从集体指令的能力
C.如果孩子只能服从单步指令，则要保证把一个复杂的任务分解开来给指令
D.如果孩子正在进行某些他喜欢的活动，则需要先给指令，然后要求孩子停下那项活动