A.教学媒体的理论和实践属于教育技术的研究领域
B.运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大
C.不可能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”
D.媒体一般是灵活的，可以相互替换的，关键是在一定条件下采用何种媒体更适合

A.可按教学媒体的物理性质分类
B.可按教学媒体的实用性和价值分类
C.可按传递信息的单向或双向分类
D.可按与外界接触的人体器官分类

A.消费型、功能型、单反型和技术型四类
B.轻便型、功能型、单反型和后背型四类
C.轻便型、功能型、消费型和专业型四类
D.轻便型、专业型、单反型和后背型四类

A.传统媒体
B.视觉媒体
C.视听觉媒体
D.听觉媒体

A.录像机、录音机
B.计算机的显示器、幻灯片
C.幻灯机、电影胶片、教科书
D.录像带、投影片

A.LCD投影机的突出优点是光源的使用寿命长
B.LCD投影机是继DLP投影机之后发展起来的一种新型投影机
C.LCD投影机已经被CRT投影机所替代
D.LCD投影机的色彩还原较好、分辨率较高，体积小，重量轻，操作、携带方便，并且价格比较低廉，是目前多媒体教学中的主要应用产品。

A.媒体接受学生反馈信息的能力
B.媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道
C.媒体所呈现信息的抽象水平
D.媒体的先进程度