班级文化是指班级在运行过程中形成的具有本班级特色的（）、文化形式和行为模式，并成为班级全体成员普遍接受和共同奉行的（）和行为规范的总和。它对内表现为（），对外表现为（），其作用主要表现为班级的“五力”，即凝聚力、激励力、约束力、导向力和辐射力。

教师在评价是应该“重团队，轻个体”，它的好处是什么？

目前，我们在课堂评价上存在哪十大误区？

对学生的展示从哪些方面进行评价？

对学生的独学、对学、群学怎么评价？

积累知识、总结方法、培养能力，这些只是“工具性”的训练，只有上升到情感、态度、价值观，才是真正的人本教育。

语言点评、分数记录、榜样引领等都是评价，但是这些评价都是主动评价。