A.成组t检验的效率高些
B.配对t检验的效率高些
C.两者效率相等
D.两者效率相差不大
E.两者效率不可比

A.5
B.28
C.29
D.4
E.30

A.应计算检验效能，以防止假“阴性”结果
B.应计算检验效能，检查样本含量是否足够
C.不必计算检验效能
D.可能犯Ⅱ型错误
E.推断正确的概率为1－β

A.0.01
B.0.95
C.β，β=0.01
D.β，β未知
E.α，α=0.05

A.假设检验的前提必须具有可比性
B.选用假设检验方法应符合其应用条件
C.正确理解假设检验过程中样本均数与总体均数间的关系
D.正确理解“统计学意义”和“P值”的含义
E.由假设检验后得出的结论能肯定和绝对化

A.两总体均数确有差别时，按α水准发现这种差别的能力
B.两总体均数确有差别时，按1‐β水准发现这种差别的能力
C.与α有关
D.与样本例数有关
E.与两总体均数间的位置有关

A.单样本t检验
B.成组设计t检验
C.成组设计Z检验
D.配对设计t检验
E.配对设计秩和检验

A.两样本均数相等
B.两总体均数相等
C.两总体均数不相等
D.两样本均数差别无统计学意义
E.两总体均数差别无统计学意义

A.n₁+n₂，
B.n1₁n₂，－1
C.n₁+n₂，+1
D.n₁+n₂，－2
E.n₁+n₂，+2

A.已知A药与Ｂ药均有效
B.不知A药好还是Ｂ药好
C.已知Ａ药不会优于Ｂ药
D.不知A药与B药是否均有效
E.已知A药与B药均有效

A.两样本均数差别越大
B.两总体均数差别越大
C.越有理由认为两总体均数不同
D.越有理由认为两样本均数差值大于0
E.越有理由认为两样本均数有差异