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判断题

解释应能够与来访学生的思想方式相符合。

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小学生心理咨询是以适应性咨询为主要内容。

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来访者说了一句话或听了你的解述后停顿时,不要急于插入进一步的言语活动。

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心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问题,而不是帮助他们处理生活中的具体问题,也不是治疗精神类病症。

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封闭式提问是咨询教师用“是不是”、“对不对”、“为什么”等词提问。

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影响性摘要往往暗示着一个会谈阶段或一个主题的结束。

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心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式。

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精神分析疗法就是通过各种技巧和方法,把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义,通过挖掘潜意识的心理过程将其招回到意识范围内,使来访者真正了解症状的真实意义,以使症状消失。

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咨询教师与来访学生必须建立起信任、真诚、接纳的咨询关系。

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三栏目技术是认知重建的一种常用技术。

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