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判断题

依赖行为的养成主要导源于家庭教育。

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学习技能发育障碍的出现于家庭和教育因素没有关系。

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小学生的障碍性心理咨询与心理干预是小学生心理咨询的重点工作内容。

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有关研究表明,学习不良儿童的学习困难可能与大脑两半球缺乏功能上的协调联系有关,这种学习困难代表着存在智力上的缺陷。

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积极关注的主要功能是帮助成人求询者形成对当事儿童的积极态度,并在建立咨询关系中发挥良好作用。

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积极关注的基本特点是用人本主义和积极心理学的思想去看待当事儿童。

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一般认为,交朋友小组的人数以5~8人为宜。人数过多反而会受限制。

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交朋友小组主要适用于发展性团体咨询。

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非结构性游戏适用于小学中高年级的异质性儿童。

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非结构性游戏中组织游戏的时间不宜过长,一般控制在20分钟左右。

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