1、快速构建全方位的社会支持网络
学校心理咨询人员应尽快加强与社会各界的联系沟通，充分利用电视、广播、报纸、杂志、互联网和其他载体，对受灾的儿童表达真诚的关心与慰问，并充分利用儿童身边的典型事例，激励幸存的儿童鼓起生活的勇气，用自己的坚强和智慧战胜灾难，重建未来。
2、充分发挥专业咨询人员的抚慰作用
当学龄儿童亲眼目睹自己的亲朋好友死亡或伤残时，他们的创伤性情感体验非常深刻，此时急需专业心理咨询人员的现场援助。
3、努力帮助当事儿童完成自己的心愿
面对亲人离去，当事儿童通常会产生帮助死者完成心愿的心理寻求。适时地满足当事儿童的这一心理需求，有助于当事儿童的情绪稳定和痛苦解除。为此，咨询人员可以运用想象技术，或者通过制作纪念物、给死者写信、角色扮演等形式，帮助当事儿童实现自己的心愿，排解心中的痛苦。
4、通过多种渠道传授心理自助的技巧
咨询人员可以通过教师培训、家长培训的方式，使有关成人获得帮助当事儿童心理康复的技能；也可以通过开设专题心理辅导活动课或以专题团体咨询的方式，引导当事儿童直接掌握自我心理调节的基本技能。利用灾难给儿童带来的感性经验，进一步为儿童讲解有关防灾、减灾的常识性知识，使他们增强自我保护的意识，提高自我防范的技能，也应当成为心理自助培训的一项重要内容。