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1.生物因素
家谱调查、双胞胎研究等发现,遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响较为直接。围产期感染、外伤等引起的轻度脑损伤,神经递质系统功能紊乱引起的交感神经异常兴奋状态,脑部发育不足引起的大脑抑制作用减弱,脑血流及脑内糖代谢变化引起的脑功能异常及代谢异常等,这些神经系统损伤因素对注意缺陷与多动障碍也有一定的影响。
2.心理因素
盲聋等感觉障碍,情绪上的恐惧状态,一些某些人格缺陷,都与注意缺陷与多动障碍的形成于发展有关。
3.教养方式
父母性情急躁,教育方法不一致,是导致儿童精神紧张的重要原因,与注意缺陷与多动障碍的发生和加重有关。学校的学业负担过重、教师教育方式及处理问题不当等,可导致注意缺陷与多动障碍的发生,或加重其症状。
4.环境因素
经济贫困、住房拥挤、父母离异、家庭功能紊乱等,均可构成注意缺陷与多动障碍的诱因;慢性铅中毒、微量元素缺乏等环境因素,也可能与注意缺陷与多动障碍的发生有关,但尚缺乏足够的证据。
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