英国初等教育自产生起就形成了一种传统，即国家对初等教育采取（）政策。

单项选择题X 纠错

A.统一领导
B.分权管理
C.严格监管
D.放任

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单项选择题

抛锚式教学法是在建构主义学习理论影响下、以技术学为基础所开发的一种新教学方法，这个“锚”是指蕴含问题的“（）”。

A.目标
B.解决手段
C.宏观背景
D.本质

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单项选择题

在美国，（）是整个学校教育的最终目的之一，也是社会研究课程的目标和任务。

A.奠定美国民主信念
B.培养合格的公民
C.培养各种思维机能
D.提供社会知识基础

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问答题

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试述美国初等学校在教学上的特点。

参考答案：教学要求和教学内容灵活，在教学过程中注重培养学生的独立学习能力，注重各科教学间的联系，在教学方法上多采用“做中学”，为了...

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单项选择题

在日本初等学校中，阅读教学是国语教学中的重要组成部分之一，对于低年级学生来说，日本初等学校强调进行“有兴趣地阅读”，对于中年级学生来说，日本提倡“多阅读”，大量地阅读，并且阅读的面要宽，阅读材料的种类要多。高年级的学生在阅读上则应该“（）”。

A.全面阅读
B.主动阅读
C.有选择地阅读
D.积极阅读

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问答题

在德国中等学校几种，学制如何？培养目标是什么？

参考答案：有三种类型。一是主要校，学制五年，是与小学相衔接的实施普通义务教育的主要学校。学生毕业后继续接受职业义务教育。二是完全中...

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问答题

苏联教学论专家赞科夫从1957年到1977年期间，在小学进行了探索新的小学教学体系的实验研究。在长期实验的基础上，赞科夫构建起注重儿童“一般发展”的发展性教学理论。什么是“一般发展”？

参考答案：“一般发展”是发展性教学理论的核心概念。首先，“一般发展”是指儿童的所有...

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单项选择题

为了适应欧洲一体化发展的需要，从1988年起，法国开始在初等学校进行开设（）课程的尝试。

A.外语
B.科学与技术
C.通讯
D.商业

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单项选择题

美国波士顿大学教授K.瑞安在总结了二战后美国道德教育的得失以后，提出了五个新道德教育模式，即取“榜样”、“解释”、“劝诫”、“环境”和“（） ”。这一模式可以说是多元道德教育模式相整合的新产物。

A.体验
B.交流
C.观摩
D.自省

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单项选择题

在整个欧洲，（）的初等学校是最早产生的，也最早建立起国家初等教育制度。

A.法国
B.德国
C.英国
D.意大利

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