被了解对象，琢磨班主任的意图，按班主任的倾向行事，舍弃自己事实的真相和自己的...

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被了解对象，琢磨班主任的意图，按班主任的倾向行事，舍弃自己事实的真相和自己的见解，从而影响了了解结论，属于（）偏差。

参考答案：迎合效应

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填空题

（）偏差，是指班主任在了解学生时，因其他学生形象的参照而影响了对被了解同学的正确认知。

参考答案：参照效应

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填空题

（）偏差，是指班主任受从众心理支配，主动放弃了自己在了解学生过程中感知得来的看法，自觉接受他人的意见，从而产生对学生的认识偏差。

参考答案：从众效应

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填空题

班主任通过对所要了解的对象有关的人进行调查，从而获得了被了解对象的情况的方法，称之为（）

参考答案：调查访问法

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填空题

（）要求在不以训练为主要目的的各种活动中，有意识地注意穿插进行有关行为规范的教育和训练，使学生在真实、自然的情境中认识和克服不良行为，逐渐使日常行为规范化。

参考答案：渗透教育法

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填空题

（）原则要求在操行评定时必须按照统一的评价标准，尊重客观事实，实事求是地反映和评价学生的操行状况。

参考答案：客观性

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填空题

（）原则要求在进行操行评定时，班主任要充分发挥学生、任课教师、学校领导、家长等各方面人员的作用，不搞主观武断和一手包办。

参考答案：民主性原则

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单项选择题

在与学生发生矛盾时，教师首先要做到（），缓解气氛。

A.组织班会批评教育
B.指出学生错误，批评教育
C.联系家长，寻求教育支持
D.克制情绪，尊重宽容学生

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单项选择题

校园突发安全事故应急处置的原则应遵循安全至上、领导亲临指导、（）、内外协同处置的原则。

A.维护现场
B.快速果断应对
C.及时收集信息
D.加强教育

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单项选择题

爱因斯坦说：“当知识遗忘的时候，留下来的就是素质。”这句话提醒班主任注意学生（）的培养。

A.身体素质
B.良好习惯
C.道德品质
D.沟通交流

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单项选择题

在班级管理中，教师很累：上自贯彻落实各级领导教育意图，下到布置督促检查每天常规清洁扫除。学生自觉性越来越弱，依赖性越来越强。这反映班级属于（）管理方式。

A.民主型
B.放任自流型
C.仁慈专断型
D.强硬专断型

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