A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.布鲁纳

A.音乐教育
B.美术教育
C.审美教育
D.舞蹈教育

A.途径
B.方法
C.出发点
D.具体化

A.认知水平
B.学习的准备性
C.发展性
D.理解性

A.教师观
B.学生观
C.儿童观
D.方法观

A.赫尔巴特
B.杜威
C.孔子
D.卢梭

A.演绎法
B.归纳法
C.总结法
D.个案法

A.最近发展区
B.教学与发展
C.发现论
D.最优化

A.课程论
B.教学论
C.德育论
D.学习论

A.知识的传授者
B.学生的榜样
C.学习者
D.艺术家

A.主导
B.主体
C.客体
D.导向