A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

A.活动课程
B.隐性课程
C.潜在课程
D.学科课程

A.布鲁纳
B.斯金纳
C.罗杰斯
D.根舍因

A.教师的教
B.学生的学
C.知识的教学
D.教师的教和学生的学

A.常模参照测验
B.标准参照测验
C.标准化测验
D.教师自编测验

A.怎样教学的理论
B.教学什么的理论
C.德育的理论
D.教学方法的理论

A.生理和心理特征
B.气质和性格特征
C.认知和情感特征
D.情感和意志特征