A.忠实取向
B.相互适应取向
C.课程创生取向
D.课程变革取向

A.描述
B.评定
C.测验
D.价值判断

A.科技理性
B.工具理性
C.实践理性
D.解放理性

A.明了
B.区别
C.分析
D.探究

A.培养自主学习能力
B.培养活动探究能力
C.培养辩证思维能力
D.培养多方面兴趣

A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.杜威
D.卢梭

A.目标模式
B.过程模式
C.坦纳模式
D.塔巴的模式

A.斯腾豪斯
B.加涅
C.罗杰斯
D.斯金纳

A.终结阶段
B.合作阶段
C.评价阶段
D.总结阶段

A.惠勒目标模式的基本内容
B.泰勒原理的基本内容
C.坦纳目标模式的基本内容
D.塔巴目标模式的基本内容

A.第一代评价
B.第二代评价
C.第三代评价
D.第四代评价