这是一个不限成员名额的问题，答案可能有所不同。它为讨论领导人出生或制作的经典问题打开了空间。成员们的任务表现更高，任务调整更高，对领导和小组的调整也比在noncharismatic领导领导下的小组成员多。虽然这些结果可能不是决定性的，但它肯定支持这样的命题：对领导技能和期望的认识和培训可以帮助创造更符合其劳动力需求和需求的管理人员。
另一个值得注意的一点是，有魅力的领导力，可能并不总是需要达到高水平的员工表现。有些学生甚至会质疑这种训练方法的“人为”性质，并争辩说领导者是天生的，而不是被制造出来的。他们可能会指出，当有魅力的领袖浮出水面时，更有可能出现在政治、宗教或战时；或者当一家商业公司开始或面临生存危机时。换言之，有魅力的领导可以被看作是严峻形势和一个自然的变革领袖的存在。例子可能是马丁路德金，乔布斯在苹果复出的角色，或在二战期间温斯顿·丘吉尔。不管有多少人受过训练，他们需要有一些基本的特质，不能“培养”。例如，无法想象和表达的个人很难被期望成为好的领导者。