多项选择题X 纠错
A.加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育
B.优化结构，确保劳动教育课时不少于综合实践活动课程的三分之一
C.安排力所能及的家务劳动，组织参加校园劳动、校外劳动和社区志愿服务
D.将劳动素养纳入学生综合素质评价体系
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多项选择题
A.某教师知识积累丰富被誉为“百度脑”
B.某教师因地制宜开发出有效的校本课程
C.某教师用一句幽默的话化解了两名学生激烈冲突的危机
D.某教师开发了一个刷题APP，帮助学生节约时间，提高成绩
多项选择题
A.技术不仅是作为教育教学工具，而是与教育教学全面融合
B.教师日常的工作量大部分由技术助手承担
C.师生间的情感体验与交流逐步让位于人工智能
D.学习时空不仅限于课堂，而是无处不在
单项选择题
A.教书育人
B.四个全面
C.素质教育
D.立德树人
问答题
请对下述王老师前后两种不同风格的教学过程进行分析，并论述如何正确贯彻落实新课改提倡的相关教育教学理念。
【情境一】
课堂上，王老师讲得津津有味，滔滔不绝，十分卖力，他抓紧每一分钟不停的讲着，以给学生讲授更多的内容，好让学生掌握更多的知识，课堂里很安静，学生们都规规矩矩地坐在座位上仰头听课，有几个学生有点打瞌睡，似乎要睡着了，教室里除了王老师的讲课声听不到其他人说话的声音……一直以来，王老师都是这样一位很认真负责的教师。十分爱岗敬业，讲课从不偷懒，但教学效果却总不是那么理想，学生的学习成绩平平……
【情境二】
课堂上，王老师在一个接着一个问题不停地向学生提问，学生们则在忙着回答他提出来的问题，他们表现活跃，课堂十分热闹……王老师在每一堂课都设计了大量的提问，每一步，每一个小环节，每一个知识点，无论难易，他都要设计成问题让学生回答，以此来调动学生参与课堂教学的积极性，活跃课堂气氛，这是王老师参加了新课改培训学习后，按照新课改理念对自己的课堂教学进行的改革，以提高自己的教学效果，但是一学期下来，王老师的教学效果仍不那么理想，学生还是成绩平平……
