课程改革的一般过程是：由专家学者和课程理论家组成课程设计小组，通过对具体的课程问题如一门学科现存的问题和应该达到的标准等进行调查研究，提出一套解决的办法，从这些解决办法中产生出新的课程计划或方案，然后把这些方案拿到学校中去实验，经修改后，向全国推广。
在英国，大多数课程方案的制定和推广也都大体遵循这个过程。因此有人称这种课程改革方法为“研制推广”法。也就是说，在这种方法中，研究、设置和推广是此过程的3个主要阶段，简称为“RDD”战略。