A.智力
B.特殊才能
C.创造力
D.个性特征

A.生理因素
B.心理因素
C.环境因素
D.外部因素

A.年龄指标
B.智力指标
C.生化指标
D.适应行为指标

A.任务分析法
B.提示教育法
C.多重感官训练法
D.试误法

A.2岁
B.4岁
C.6岁
D.8岁

A.提供有关特殊儿童的发展情况
B.参与个别化教育方案的制定
C.提供丰富多彩的家庭教育环境
D.参与个别化教育方案的实施

A.物理治疗课程
B.认知加强课程
C.生存技能课程
D.语言治疗课程

A.隔离
B.负强化
C.消退
D.区别强化

A.儿童自我导向学习
B.基本训练，学习一些简单的句式
C.扩大到在各种变化情境中的运用
D.将所学的概念、原则等运用到生活中

A.教师主导原则
B.内容主导原则
C.儿童主导原则
D.家长主导原则

A.自言自语或说一些别人听不懂的话
B.不善于与他人言语沟通
C.难以变化和组织语言
D.对周围声音无反应