A.主题突出
B.主题精短
C.题材突出
D.题材精短

A.审美感知
B.艺术表现
C.创意实践
D.文化理解

A.欣赏（欣赏.评述）、表现（造型.表现）、创造（设计.应用）和感悟
B.欣赏（欣赏.评述）、表现（造型.表现）、创造（设计.应用）和联系/融合（综合.探索）
C.表现（造型.表现）、创造（设计.应用）和联系/融合（综合.探索）和感悟
D.欣赏（欣赏.评述）、创造（设计.应用）和联系/融合（综合.探索）和领会

A.身体
B.动作
C.语言
D.肢体

A.地方课程
B.综合实践课程
C.学校课程
D.省级义务教育课程

A.美术馆、博物馆、音乐厅、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心
B.美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、社区和新时代文明实践中心
C.美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心
D.美术馆、博物馆、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心

A.音乐
B.美术
C.舞蹈
D.诗歌

A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级

A.课程改革
B.育人导向
C.改革目标
D.教育教学

A.一段体、二段体、三段体
B.二段体、三段体、回旋曲式
C.一段体、二段体、变奏曲式
D.一段体、二段体、回旋曲式

A.文字表达、乐谱、戏剧表演
B.文字表达、图片、乐谱、戏剧表演、影像视频
C.图片、乐谱、戏剧表演、影像视频
D.文字表达、图片、乐谱