A.降低儿童的社交能力
B.减弱儿童的创造力
C.提高儿童的逻辑思维能力
D.增进儿童的音乐兴趣和审美能力

A.强制者
B.引导者
C.忽视者
D.打击者

A.强制儿童学习音乐理论知识
B.让儿童自由选择音乐作品进行欣赏
C.严格限制儿童的音乐活动范围
D.要求儿童进行高难度的音乐表演

A.让儿童学习高难度的数学题目
B.让儿童跟随复杂的音乐节拍跳舞
C.让儿童模仿动物的叫声
D.让儿童跟随简单的音乐节拍拍手

A.逻辑推理
B.文学创作
C.语言和审美能力
D.化学实验技能

A.复杂难懂
B.欢快简单
C.深沉悲伤
D.恐怖惊悚

A.只选择自己喜欢的音乐给婴儿听
B.根据婴儿的反应和喜好来选择合适的音乐
C.尽量选择音量大、节奏快的音乐以刺激婴儿的大脑发育
D.无需特别注意音乐的选择和播放方式，随意播放即可

A.流行音乐通常节奏明快，有助于婴儿感知和跟随节奏
B.流行音乐歌词简单易懂，便于婴儿记忆和学习语言
C.流行音乐旋律优美动听，能够安抚婴儿情绪并促进其睡眠
D.流行音乐具有教育意义，能够直接提高婴儿的数学和逻辑能力

A.音乐的旋律是否优美
B.音乐的节奏是否明快
C.音乐的歌词是否深奥
D.音乐的音量是否适中

A.都需要高难度的演奏技巧
B.都具有优美的旋律和平稳的节奏
C.都包含深奥的歌词内容
D.都以快速节奏和高音量为特点

A.简单的旋律
B.明快的节奏
C.复杂的和声
D.易懂的歌词