多项选择题

【案例分析题】

一般资料:求助者,男,21岁,在读大学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:
心理咨询师:你好,请坐。你有什么问题,咱们谈谈吧!
求助者:我很长时间心情很不好,很烦躁,总是感到有什么事情要发生,你能帮帮我吗?
心理咨询师:你能谈谈心情怎么不好了吗?什么让你烦躁?
求助者:我原来学习一直很好,一年前因为头痛期末考试没考好,临近考试就紧张、心慌。近一个月来,不愿去教室,在教室里总感到心慌,看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服,呼吸都感到不顺畅,当众写字手就会发抖。很烦躁,睡眠也不好。我该怎么办呢?我不学习就没办法毕业,前途就毁了。
心理咨询师:哦,听了你说的这种情况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却为此缺课这么多,这让你感到心烦是吗?
求助者:是的,所以就来请你告诉我该怎么办。
心理咨询师:我年轻时考试也紧张,所以,我很理解你现在的心情。
求助者:你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师:你的情况我还需要进一步了解,然后我们共同讨论下一步怎么办,好吗?

该求助者心理冲突的性质是()的。

A.道德性
B.变形
C.非道德性
D.常形

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一般资料:求助者,男,21岁,在读大学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:
心理咨询师:你好,请坐。你有什么问题,咱们谈谈吧!
求助者:我很长时间心情很不好,很烦躁,总是感到有什么事情要发生,你能帮帮我吗?
心理咨询师:你能谈谈心情怎么不好了吗?什么让你烦躁?
求助者:我原来学习一直很好,一年前因为头痛期末考试没考好,临近考试就紧张、心慌。近一个月来,不愿去教室,在教室里总感到心慌,看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服,呼吸都感到不顺畅,当众写字手就会发抖。很烦躁,睡眠也不好。我该怎么办呢?我不学习就没办法毕业,前途就毁了。
心理咨询师:哦,听了你说的这种情况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却为此缺课这么多,这让你感到心烦是吗?
求助者:是的,所以就来请你告诉我该怎么办。
心理咨询师:我年轻时考试也紧张,所以,我很理解你现在的心情。
求助者:你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师:你的情况我还需要进一步了解,然后我们共同讨论下一步怎么办,好吗?

该求助者的自知力表现在对()

A.躯体疾病的了解
B.心理问题的解释
C.内心感受的觉察
D.生活现实的分析

多项选择题

【案例分析题】

一般资料:求助者,男,21岁,在读大学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:
心理咨询师:你好,请坐。你有什么问题,咱们谈谈吧!
求助者:我很长时间心情很不好,很烦躁,总是感到有什么事情要发生,你能帮帮我吗?
心理咨询师:你能谈谈心情怎么不好了吗?什么让你烦躁?
求助者:我原来学习一直很好,一年前因为头痛期末考试没考好,临近考试就紧张、心慌。近一个月来,不愿去教室,在教室里总感到心慌,看书也不能集中注意力。现在人多时感到浑身不舒服,呼吸都感到不顺畅,当众写字手就会发抖。很烦躁,睡眠也不好。我该怎么办呢?我不学习就没办法毕业,前途就毁了。
心理咨询师:哦,听了你说的这种情况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却为此缺课这么多,这让你感到心烦是吗?
求助者:是的,所以就来请你告诉我该怎么办。
心理咨询师:我年轻时考试也紧张,所以,我很理解你现在的心情。
求助者:你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师:你的情况我还需要进一步了解,然后我们共同讨论下一步怎么办,好吗?

心理咨询师在下段咨询中最可能进行的工作包括()。

A.商定咨询目标
B.商定咨询方案
C.评估咨询效果
D.修正错误认知

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