A.语言通俗
B.调查性
C.平易近人
D.更加生动

A.鼓动功能
B.传播功能
C.引导功能
D.启发功能

A.混播
B.闪回
C.叠化
D.淡入淡出

A.应发挥广播特点，尽可能多地运用音响
B.虽然报道内容不同，但音响应该统一在同一处出现
C.音响不宜出现过早，以免喧宾夺主
D.多用音乐，有助于渲染气氛，烘托主题

A.环境音响
B.音乐音响
C.资料音响
D.主体音响

A.新闻主体音响
B.新闻背景音响
C.新闻环境音响
D.新闻历史音响

A.关联、配合、集纳
B.峰谷、节奏、分段
C.优化、流畅、统一
D.时间、长度、空间

A.对新闻信息的具体控制即把关
B.对新闻信息的统合
C.对新闻事实的评价即发言
D.对新闻信息的策划

A.新鲜性
B.重要性
C.接近性
D.趣味性

A.何时、何地
B.何人、何事
C.何因、怎样
D.何时、何人

A.用典型事实说话
B.通过再现场景说话
C.运用背景材料说话
D.借用同期声说话