1、二因素学说
代表人物斯皮尔曼，观点：人的智力可以分为两种因素，一般因素和特殊因素。一般因素是能力结构的关键和基础，也是决定个体智力高低的主要因素；特殊因素是个体完成某些特定活动所必需的能力。一般因素与特殊因素相互联系着，人要完成任何一种活动都是由G因素和S因素决定的。
2、智力三维结构模型
代表人物是吉尔福特，观点：智力应从操作、内容和产物三个维度去考虑。操作，即心理活动或过程，包括认知、记忆记录、记忆保持、分散思维、集中思维、评价6个因素；内容，即信息材料的类型，包括视觉、听觉、符号、语义和行为5个因素；产物，信息加工所产生的结果，包括单元、类别、关系、系统、转换和蕴涵6个因素。
3、多元智力理论
代表人物是加德纳，观点：多元智力框架中相对独立地存在着八种智力，分别是言语-语言智力、音乐-节奏智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、身体动觉智力、自知-自省智力、交往-交流智力、自然探索智力。
4、情绪智力理论
代表人物是沙洛维和梅耶，观点：情绪智力是对成功至关重要的情绪特征，有四个主要成分：
（1）准确和适当地知觉、评价和表达情感的能力；
（2）运用情感、促进思考的能力；
（3）理解和分析情感信息、有效地运用情感知识的能力；
（4）调节情绪以促进情感和智力发展的能力。