1.早期鉴别和诊断。
2.持续的听觉评估。
3.早期干预小组小组需要帮助家庭了解听觉障碍儿童的自然特性。
4.早期干预要求工作小组相互合作，而家庭是这个小组的重要成员。
5.在沟通过程中，家长与儿童是合作者，因此须发展一套有效的沟通系统帮助儿童语言系统的发展。
6.在儿童出生那一刻起就要发展听觉障碍儿童的语言，并且需要在日常生活中发展儿童的语言。
7.家长必须帮助儿童管理助听器或其他听觉设备。早期干预项目必须帮助家庭了解如何维护助听器和其他扩音设备。
8.家长是听觉障碍儿童权利的主要维护者和倡导者。早期干预项目要帮助他们了解自身的法律权利。

1.个别化原则
2.功能化原则
3.社区化原则
4.家长参与原则