A.仅①②③
B.仅②③④
C.仅①③④
D.①②③④

A.世代传承模式
B.僵化的界线
C.三角关系
D.双重束缚

A.④③①②
B.④①②③
C.①②④③
D.②①③④

A.二者在不当信念部分都强调应该或必须
B.Beck 的认知治疗认为信念是受到早期经验的影响，而Ellis 所提出的非理性信念是人天生具有的思考能力所产生的
C.Beck 认知治疗中的情绪是因为自动化思考所造成，而理性情绪行为治疗中的情绪是因为所发生的事件
D.二者均重视澄清与调整不当信念

A.仅①②③
B.仅①②④
C.仅②③④
D.①②③④

A.仅①②
B.仅①③
C.仅②③
D.①②③

A.女性主义治疗者以平等的态度进行工作，此乃性别角色介入与分析的技术
B.女性主义治疗者以预期性同理心（anticipatory empathy）考量自我揭露对个案的可能影响
C.自我肯定训练是为了协助个案意识到人际权利（interpersonal rights），超越性别刻板角色
D.运用重构（reframing）的目的在于转换怪罪受害者的观点

A.能达到自我信任
B.能根据外在标准来证明自己的价值
C.能得到周围所有人的喜爱
D.能达到成长的极限

A.生命的动力来自意义的追寻
B.法兰克将存在精神官能症视为无意义感的经历
C.人生的意义、意义的寻求、自由的意志是意义治疗法的重要哲学概念
D.生活中的无意义感会导致空虚与虚无，法兰克将之称为存在的挫折感

A.对于功能较低或言语表达不佳的个案适用性较低
B.缺乏治疗原理与实务的具体说明
C.许多基本概念界定不清，架构有时显得较抽象
D.过度强调技术的衡鉴与评估

A.建立关系、询问问题、评估与分析问题、订定目标
B.询问问题、评估与分析问题、诠释与洞察、重新定向
C.建立关系、评估与分析问题、诠释与洞察、重新定向
D.询问问题、诠释与洞察、评估与分析问题、订定目标