A.评价应以事实为准绳、为依据
B.评价的方法应与被评价的对象相适应、相匹配
C.评价的标准与被评价的对象可以不存在直接的、理性的联系
D.各评价标准应是内在连贯的，并得到始终如一的执行

A.是在教学过程中进行的即时的反馈性评价
B.是为确定学生达成整个教学目标的程度而作的评价
C.是为了给学生的学习成绩划分等级，供升学、评比、鉴定之用 
D.往往是一种正式的外部评价，且独立于教学过程之外

A.孔子
B.老子
C.孟子
D.朱熹

A.《普通教育学》
B.《民主主义与教育》
C.《教育目的》
D.《大教学论》

A.基本技能
B.基础知识
C.基本能力
D.基本素质

A.《大教学论》
B.《民主主义与教育》
C.《普通教育学》
D.《爱弥儿》

A.《大教学论》
B.《爱弥尔》
C.《普通教育学》
D.《民主主义与教育》

A.直接经验和间接经验相结合
B.掌握知识与发展能力相统一
C.知情意统一
D.教师主导作用与学生主动性相结合

A.间接地获得知识
B.获得间接经验
C.有教师帮助去获得知识
D.有同学帮助去获得知识

A.杰克逊
B.杜威
C.克伯屈
D.斯滕豪斯

A.掌握知识和发展能力相结合
B.知情意统一
C.教师主导作用和学生主动性相结合
D.间接经验和直接经验相结合