A.此法参照日本构音障碍检测法并结合汉语习惯编制而成
B.由构音器官评定与构音评定组成
C.构音器官的评定包括静止观察器官形态与器官的粗大运动观察构音器官的运动功能障碍
D.构音器官的评定不能对患者的构音障碍类型进行判定

A.可通过代偿方式与家属进行简单交流
B.强化残存功能达到与家属进行简单的交流
C.发挥及改善残存能力，基本交流自如，且可适应社区内交流
D.改善语言和心理障碍，适应职业需求

A.BDAE
B.CRRCAE
C.WAB
D.The Token Test

A.语音辨识障碍
B.语义辨识障碍
C.语调辨识障碍
D.听觉记忆跨度和句法障碍

A.病灶部位为缘上回或深部白质弓状纤维
B.自发谈话常表现为流畅性失语，且伴有找词困难
C.听理解与复述正常或轻度障碍
D.阅读表现为形音失读

A.听理解
B.复述
C.阅读
D.听理解与复述

A.运动性失语症
B.感觉性失语症
C.经皮质运动性失语
D.经皮质感觉性失语

A.全身状态不佳，意识不清晰者
B.重度智能低下者
C.生命体征平稳且注意力能集中至少30分钟者
D.情绪异常，性格行为多变者

A.从心理学上分为感知辨识、短时记忆、反馈监控三个阶段
B.语言理解的策略包括语义、语句、语序三个策略
C.语言表达的过程包括构造、转换、执行三个阶段
D.语言理解的策略包括语义、语序、语法三个策略

A.构音系统
B.调音系统
C.呼吸系统
D.听觉系统

A.额叶
B.颞叶
C.枕叶
D.岛叶