A.包括儿歌、谜语、儿童诗等多种形式
B.儿童诗比儿歌的体裁更为广泛，主题更为深刻
C.儿歌比儿童诗语言词汇更为丰富，篇幅可以更长一些
D.儿歌是专为幼儿创作的可诵可读的简短诗歌，而儿童诗不适合幼儿

A.严格的科学性
B.生动的艺术性
C.高度的思想性
D.深刻的哲理性

A.第一人称的小说
B.第二人称的小说
C.第三人称的小说
D.无人称的小说

A.培养儿童对美的感受，提高其审美能力
B.丰富儿童的想象和情感
C.是发展儿童语言和思维的一种很好的工具
D.扩大儿童的视野，增广儿童的知识

A.表现的夸张性
B.情节的神奇性
C.事理的逻辑性
D.内容的象征性

A.拟人
B.夸张
C.比兴
D.摹状

A.科学与文艺的高度结合是这一体裁的主要特点
B.科学性是其本质特征之一，因而它必然远离幻想
C.要求先进的思想、科学的内容和生动的文艺形式的有机结合
D.是通过文艺形式把科学知识生动有趣地传授给少年儿童的一种文艺样式

A.谜语既是一种文学样式，又是一种有趣的游戏材料
B.谜语是儿童诗歌中的一种特殊样式
C.谜语可以让孩子们在猜测中发展思维，锻炼智力
D.谜语有助于儿童对事物本质和现象的认识，丰富他们的知识

A.紧张生动
B.错综复杂
C.引人入胜
D.避免平铺直叙

A.儿童诗强调儿童可以理解的诗情、诗意
B.儿童诗比儿歌的体裁更为广泛，主题更为深刻
C.优秀的儿童诗总是富于儿童情趣的，它来自生活，来自儿童世界
D.儿童诗以认字的儿童为读者对象，因而无法为学前的幼儿接受和理解

A.图画故事
B.历史故事
C.文学故事
D.生活故事