A.想象活动
B.语言表达
C.行为举止
D.情绪释放

A.玩物游戏
B.身体运动游戏
C.角色游戏
D.建构游戏

A.玩物游戏
B.身体运动游戏
C.角色游戏
D.结构性游戏

A.纽曼
B.加维
C.克拉思诺和佩培拉
D.克罗伊斯

A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

A.学习
B.语言
C.游戏
D.走路

A.发声、呼吸、咬字吐词的现状
B.对音乐元素的认知和表达
C.规则下的行为表现
D.创造性表达音乐的意识和能力

A.观察幼儿的眼神和面部表情
B.观察幼儿的肢体动作
C.观察幼儿与同伴合作的时长
D.观察幼儿在游戏中的语言表达

A.有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏
B.音乐规则游戏和自主音乐游戏
C.听辨游戏、节奏游戏、表演游戏、歌舞游戏
D.欣赏游戏、歌唱游戏、韵律游戏、演奏游戏

A.音乐感知能力
B.音乐表现能力
C.音乐创造能力
D.身体动作能力

A.过度指导
B.自上而下的单向思维
C.创新与想象力
D.幼儿主动性